La Acreditación Institucional será integral y considerará la totalidad de las sedes, funciones y niveles de programas formativos de la institución y de aquellas carreras y programas seleccionados, ya sea presencial, semipresencial, o a distancia.
El actual proceso contempla tres etapas:
corresponde al proceso participativo mediante el cual la institución realiza un examen crítico, analítico y sistemático del cumplimiento de los criterios y estándares definidos por cada dimensión.
Como resultado de este análisis interno, se deberá elaborar un informe de autoevaluación con información válida, confiable y verificable. Se deberá tener especial atención a la evaluación del cumplimiento de cada dimensión y criterio.
El informe de autoevaluación deberá incluir un plan de mejora verificable, que se vincule a los procesos de planificación estratégica institucional. Deberá identificar las áreas a abordar con acciones de mejoramiento, los plazos y mecanismos de seguimiento.
Está orientada a evaluar el grado de cumplimiento de los criterios y estándares de evaluación, identificando si la institución cuenta con las condiciones necesarias para garantizar un proceso de formación de calidad y un avance sistemático hacia el logro de sus propósitos declarados.
En esta etapa, los pares evaluadores tendrán a su disposición de manera complementaria la información que provea la Superintendencia de ES en relación con indicadores académicos, posición financiera, proyecciones, operaciones relacionadas con reclamos, denuncias y sanciones aplicadas (se incluirá Ley 21.369 sobre acoso sexual, violencia y discriminación de género).
Producto de esta etapa, la CNA enviará el Informe de Evaluación Externa (IEE) a los 20 días hábiles terminada la visita. La institución cuenta con un plazo de 10 días hábiles para responder los aspectos que considere pertinente a través de un documento (Observaciones al IEE), con información temporal hasta el término de la visita.
Consiste en el juicio emitido por la comisión en base a toda la información recopilada durante el proceso de autoevaluación y evaluación externa, los que serán analizados y puesto a disposición de la Comisión para adoptar la decisión de acreditación. En esta etapa se contempla la participación del Rector antes del inicio de la sesión.